La Causerie
Italian Self Assessment for entrance into Level III
If you are familiar with these topics and can get most of the answers correct on these exercises, you should be ready for Italian III. If you have any questions about the classes or enrollment please contact:
Emily Wilhite-Italian Department Coordinator
emyw@yahoo.com
913-544-8428

*Topics covered in Level I: (Prego chapters 1-6) *See the Level 2 self assessment for practice with these topics

Topics covered in Italian II (Prego chapters 7-12)



VERBS:
REGULAR, IRREGULAR, REFLEXIVE, RECIPOROCAL,
PRESENTE, PASSATO PROSSIMO, IMPERFETTO, TRAPASSATO, FUTURO
Fill in the correct form of the verb in the tense indicated then try translating the sentence.
Ex. Io ____mi lavo______________ sempre le mani prima di mangiare. (lavarsi-present)

  1. A che ora _____________________tu stamattina? (svegliarsi-passato prossimo)
  2. Sono sicura che voi ________________________alla festa domani sera. (divertirsi-futuro)
  3. Quando noi _____________________________(arrivare-passato prossimo), il treno ____________________________________(partire-trapassato).
  4. Lucca e Massimo non ________________________ fino a domani. (arrivare-futuro)
  5. Quando io ______________(essere-imperfetto) giovane, noi _______________________ (abitare-imperfetto) in California.
  6. Noi __________________________(alzarsi-trapassato) quando la sveglia _____________________________.(suonare-passato prossimo)
  7. Gli amici_______________________ogni giorno. (vedersi-imperfetto)
  8. Dove __________________________voi l’anno prossimo per le vacanze? (andare-futuro)
  9. Gli amanti ___________________________(baciarsi-presente).
  10. Loro _______________________________(guardare-imperfetto) la TV quando noi ____________________________________(entrare-passato prossimo).
  11. Io ti _________________________________(chiamare-futuro) quando ____________________________________(arrivare-futuro) a casa.
  12. Quando tu ____________________________(avere-imperfetto) 15 anni, _______________________________________(imparare-trapassato) a guidare?
  13. Lei _____________________________________(essere-imperfetto) molto timida da bambina.
  14. Io non te _______________________________(dare-futuro) niente.
  15. Loro ___________________________________(potere vedersi-futuro) molto.

IMPERFETTO VS PASSATO PROSSIMO
Complete the sentences with the verbs in either the passato prossimo or imperfetto.

1. I signori Rossi ___________________ (svegliarsi) prima

di me stamattina.

2. Quando i miei nonni ___________(essere) giovani loro

__________ (abitare) in Puglia.

3. Domenica scorsa i ragazzi ____________ alla partita di calcio. (andare)
4. Di solito voi ____________ (prendere) il treno per andare in città.
5. La signora ____________ (alzarsi) sempre alle sei ma quella mattina _______________ (alzarsi) alle sette e un quarto.
6. Io __________ (avere) diciotto anni quando _______________ (cominciare) l'università.
7. Loro ____________ a casa di solito, ma quella sera _____________ in un ristorante. (mangiare)
8. Quel giorno, noi ___________ (fare) una gita perché ____________ (fare) bel tempo.
9. Quante volte ___________(vedere) il tuo film preferito?

10. Io _________________________(cucinare) quando il

telefono _______________________(suonare.)

SUFFISSI
Which one of the short phrases has the same meaning as the word with the suffix?
  1. nasone
    1. un piccolo naso
    2. un grande naso
    3. un brutto naso
    4. un bel naso
  2. libraccio
    1. un buon libro
    2. un cattivo libro
    3. un grande libro
    4. un libro corto
  3. casetta
  1. una bella casa
  2. una brutta casa
  3. una grande casa
  4. una piccola casa
  1. parolaccia
    1. una parola corta
    2. una parola lunga
    3. una brutta parola
    4. una bella parola
  2. fratellone
    1. un fratello più vecchio
    2. un fratello più giovane
    3. un buon fratello
    4. un cattivo fratello
  3. Sorrellina
    1. una sorella più vecchia
    2. una sorella più giovane
    3. una buona sorella
    4. una cattiva sorella
  4. letterona
    1. una buona lettera
    2. una cattiva lettera
    3. una lettere lunga
    4. una lettera corta
  5. ragazzaccio
    1. un buon ragazzo
    2. un cattivo ragazzo
    3. un piccolo ragazzo
    4. un grande ragazzo
  6. regalino
    1. un buon regalo
    2. un cattivo regalo
    3. un piccolo regalo
    4. un grande regalo
  7. uomaccio
    1. un buon uomo
    2. un cattivo uomo
    3. un piccolo uomo
    4. un grande uomo

COMPARATIVI
Fill in the correct form of the comparative.
Ex. Arnold Scharzennegger è _____più muscoloso di_________(+ muscoloso) Bill Clinton.
Ex. Massimo è _più sportivo che inteligente _(+sportivo/inteligente)

  1. Oprah è _________________________________(= ricco) Angelina Jolie)
  2. Tom Cruise è _____________________________(- alto) Liam Neeson.
  3. Ho ______________________________________(+ gatti/cani)
  4. Mia sorella è ___________________________(= bello)me.
  5. Questi ragazzi sono _______________________(+ interessante) quelli.
  6. I gatti sono _______________________________(= inteligente) cani.
  7. Abbiamo __________________________________(= libri/DVD)
  8. Mi piacciono le lasagne _________________________(+) gli spaghetti
  9. Gli studenti _________________________(studiare - giocare)
  10. La mia casa è ____________________________(- costoso) tua.

SUPERLATIVI
Formulate a superlative sentence from the components given. (components in parenthesis are optional)
Ex. (Bill gates/(uomo)/ricco/mondo)
Bill Gates è l’uomo più ricco del mondo.
Bill Gates è il più ricco del mondo.
  1. Roberto/(studente)/inteligente/la classe

  1. Anna/(ragazza)/bello/amiche

  1. questo libro/interessante/tutti

  1. Lucca e Giovanni/(impiegato)/pigro/ufficio

  1. Andrea/(giocatore)/buono/squadra

SI IMPERSONALE/PASSIVANTE
Change the following sentences into ones using either the si impersonale or si passivante construction.
Ex. Mangiano molta pasta in Italia.
Si mangia molta pasta in Italia.
  1. La gente guarda troppo la TV.

  1. Dove paghiamo il conto?

  1. Non dicono bugie.

  1. Leggono molti libri in quella classe.

  1. Non possiamo usare il telefono.

PRONOMI DOPPI, CI, NE
Rewrite the sentences replacing the underlined words with object pronouns or the particles ci or ne.
EX. Abbiamo dato i fiori a Mariella.
Glieli abbiamo dati.

1. Non vogliamo andare al cinema.

2. Gli studenti studiano dei verbi.

3. Mi comprano la gonna.

4. Gli uomini discutono della politica.

5. I genitori danno dei soldi ai figli.

6. I ragazzi non dicono sempre la verità agli adulti.

7. Da bambina avevo paura dei serpenti.

8. Pensano molto all’inflazione.

9. Ti porto i soldi.

10. Non crediamo agli alieni.

Answer the following questions using double object pronouns, ci or ne.
Ex. Mangi molta frutta?
Sí, ne mangio molta.

1. Mi darai le risposte all’esame?

2. Parli dei tuoi amici quando non ci sono?

3. Quanti cugini hai?

4. Hai bisogno di una macchina nuova?

5. Ci manderete delle cartoline quando sarete in Italia?

6. Bevi molto caffè ogni mattina?

7. Mandi i fiori ai tuoi amici quando sono ammalati?

8. Voui andare alla festa stasera?

9. Hai molti dvd?

10.Ti prestevano la macchina i tuoi genitori quando eri giovane.

L’IMPERATIVO (commands)
Fill in the chart with the correct forms of the imperative.
Include pronouns where indicated. (+ affirmative command/- negative command)
venire tu +   Vieni!
parlare tu - to me Non mi parlare! Non parlarmi!
andare noi +    
alzarsi voi -    
comprare Lei + it(m) for me  
mandare voi + it(f) to them  
uscire noi -    
fare Lei - it(m)  
divertirsi tu +    
mentire voi -    
vendere tu - them(f) to her  
pagare Lei +    
studiare voi + it (f)  
leggere Lei - it(m) to him  
dire tu + me  
aspettare noi +    
chiamare Lei + us  
andare tu +    
mangiare voi - it (m)  
finire noi + them (m)  
uscire Lei -    
essere tu -    
invitare voi + them (m)  
litigare noi -    
dare Lei + them(f) to us  

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